ORIENTACIÓN ENTRE DINOSAURIOS

 El Museo Paleontológico de Cuenca ha organizado un Taller de Orientación mediante GPS en el que hemos participado los nueve grupos de 4º, 5º y 6º de Primaria. La carrera de orientación transcurría por todo el recinto del Museo, en la que los niños tenían que localizar con el GPS diez "huevos de dinosaurio" (pistas) que les llevarían a una sala del Museo en la que identificaban el fósil de dinosaurio que describían las pistas encontradas. Los niños, en grupos de tres o cuatro, debían de colaborar entre ellos para conseguir el objetivo.

U.D. "Juegos populares y/o tradicionales

 Durante estos últimos días hemos desarrollado la Unidad Didáctica "Juegos popularesy/o tradicionales", en la que hemos trabajado, entre otros, los siguientes estándares de aprendizaje:

- Conoce y practica diferentes juegos populares, tradicionales y autóctonos de Castilla – La Mancha, apreciando este tipo de juegos como un importante elemento social y cultural.

- Ejecuta coordinadamente y de forma equilibrada juegos populares, tradicionales y autóctonos, aplicando las habilidades básicas y manejando objetos y materiales propios de éstos.

- Utiliza la lectura y las nuevas tecnologías para obtener la información que se le solicita sobre los juegos populares y/o tradicionales.

Hemos jugado a la rayuela, comba, herradura, chapas, canicas, carreras de sacos, el pañuelo...

Los niños han comentado con sus padres, abuelos, bisabuelos, etc. los distintos juegos populares, por lo que les ha enriquecido a todos.

DESPLAZAMIENTOS ACTIVOS

 

Desde el área de Educación Física hemos organizado una actividad denominada “Desplazamientos activos”, dirigida al alumnado de 4º, 5º y 6º.

 

·        ¿Qué son los Desplazamientos activos? 

Es la acción de dirigirse al Centro educativo por medio de transportes que conlleven gasto metabólico, como andar o usar la bicicleta.

 

·        Beneficios:

 

-          Reducir el uso de vehículos a motor, la contaminación del aire y favorecerá una utilización del espacio público por parte del peatón y o ciclista.

-          Mejora de la salud física, psicológica, social; así como el desarrollo cognitivo de los niñ@s.

-          Favorece la interacción con el medio físico y social que le rodea, compartiendo espacios y relaciones con sus compañer@s o con otras personas de su entorno.

-          Etc., .

·        Desarrollo de la actividad:

 

ü  Realizaremos un recorrido para ir juntos al colegio, acompañados por algun@s maestr@s.

ü  Días: miércoles y viernes del mes de mayo.

ü  Cada semana la realizará un nivel.

ü  Ruta: 1, 5 km. Está compuesta por 3 paradas.

 

1ª Parque de los Príncipes.

2ª Parque de Titiricuenca.

3ª Parque Adolfo Suárez.

 

*** En este VIDEO se puede visualizar el recorrido, paradas (ubicación concreta), distancia que vamos a recorrer, ….

ü  Realización: se puede hacer el recorrido completo (recomendable) o unirse en la parada más próxima al domicilio del alumnado.

 

(VER TABLA)  

          FECHA                             HORARIO Y PARADAS.                                CURSO

    Miércoles, 5 de mayo.       1ª Parque de los Príncipes… 8:30                           6º

                                              2ª Parque de Titiricuenca… 8:40 h.

     3ª Parque Adolfo Suárez... 8:50 h.              

Viernes, 7 de mayo.        1ª Parque de los Príncipes…8:30 h.                         6º

                                        2ª Parque de Titiricuenca...  8:40 h.

   3ª Parque Adolfo Suárez... 8:50 h.             

Miércoles, 12 de mayo.   1ª Parque de los Príncipes… 8:30 h                         5º

                                         2ª Parque de Titiricuenca... 8:40 h.

     3ª Parque Adolfo Suárez... 8:50 h.            

Viernes, 14 de mayo.       1ª Parque de los Príncipes... 8:30 h                          5º

                                         2ª Parque de Titiricuenca… 8:40 h.

       3ª Parque Adolfo Suárez… 8:50 h.             

Miércoles, 19 de mayo.    1ª Parque de los Príncipes… 8:30 h.                         4º

                                          2ª Parque de Titiricuenca…  8:40 h.

        3ª Parque Adolfo Suárez… 8:50 h.            

Viernes, 21 de mayo.        1ª Parque de los Príncipes...  8:30 h.                         4º

                                          2ª Parque de Titiricuenca… 8:40 h.

        3ª Parque Adolfo Suárez… 8:50 h.            

5º

4º

CARRERAS DE ORIENTACIÓN

 Con el fin de desarrollar la programación de E.F  y también de conseguir algunos de los objetivos relacionados con la actividad física y la salud expuestos en la P.G.A del Centro, durante este tercer trimestre del curso vamos a realizar algunas actividades en el entorno natural próximo al colegio. Unas de estas actividades son las carreras de orinetación que haremos con los cursos de 4º, 5º y 6º de Primaria. Nos desplazaremos andando al parque de la rueda y,  una vez allí, se les entregará a cada grupo (2, 3 o 4 alumnos) un plano del parque con los puntos donde deben buscar las balizas (mensajes relacionados con la actividad física y la salud); dichos mensajes los anotarán en una hoja de control que tendrán que llevar a la línea de salida y meta en el menor tiempo posible.

                                                                             (Plano del parque)

                                        Balizas (mensajes actividad física-salud)

                  

                  

             

                                                             FOTOS

INTERDISCIPLINARIEDAD: Educación Física - Música, ...

 Las últimas clases de Educación Física y Musica del 2º trimestre del curso con los alumnos de 2º de Educación Primaria,  se han realizado de forma interdisciplinar, es decir, los alumnos de 2ºA y 2ºB que tenían dos sesiones de 45 minutos de E.F. y Música respectivamente,  hemos unido los tiempos y las disciplinas para tener una única sesión de 1 hora y 30 minutos  de contenidos conjuntos de las dos áreas. Saliendo por el parque cercano al colegio y subiendo por el cerro  hasta los depósitos del agua, hemos hecho senderismo a la vez que íbamos cantando algunas canciones. Aprovechando que hemos visto un montón de residuos tirados por todo el recorrido, hemos hablado sobre la importancia del reciclaje y del mantenimiento de un entorno limpio. También hemos visto un rebaño de ovejas y cabras que nos ha permitido tratar el tema de la ganadería y los recursos que nos proporcionan a las personas. Además, al contemplar los depósitos del agua, hemos explicado el abastecimiento y la canalización del agua de nuestra ciudad, para así concienciarnos de la importancia del agua para los seres vivos. Éstas tres últimas experiencias vividas, aunque no estaban previstas en la salida, nos han servido para comentar y explicar temas de otras áreas.

Pensamos que la realización de este tipo de actividades interdisciplinares relacionadas directamente con la vida real, ayudan mejor a los alumnos a la adquisición de las distintas competencias curriculares.

SENDERISMO 4º, 5º y 6º de PRIMARIA

 Uno de los contenidos de la Educación Física en  Primaria es la actividad física en la Naturaleza. Este curso, debido a la pandemia Covid 19, es muy recomendable realizar actividad física al aire libre, por lo que desde el área de E.F. en los cursos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria , hemos planificado rutas de senderismo por el Cerro Socorro, que tan cercano está del colegio.

                                                               VIDEO 4ºA:

                                                          VIDEO 6ºA y 4ºA

                                                       VIDEO 4ºB

                                                         VIDEO 6ºB

        

                                                  VIDEO 4º C

                                                            

                                                      VIDEO 6ºC

                                                      VIDEO 5º A

                                                       VIDEO 5ºB

                                                         VIDEO 5ºC

ACTIVIDAD FÍSICA, ALIMENTACIÓN Y SALUD

 Para seguir consiguiendo los objetivos programados en la PGA (Programación General Anual) del Centro relacionados con la SALUD, aquí os dejo unos enlaces que os pueden ayudar a llevar una vida saludable:

RECOMENDACIONES MUNDIALES SOBRE ACTIVIDAD FÍSICA PARA LA SALUD

DIRECTRICES DE LA OMS (ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD) SOBRE ACTIVIDAD FÍSICA Y HÁBITOS SEDENTARIOS

VIDEO sobre la importancia de la actividad física:

VIDEO sobre alimentación saludable:

El video consta de dos partes:

 

• Parte 1: Importancia de llevar una alimentación saludable: En esta parte del video se desarrollan conceptos básicos de la alimentación como son los grupos de alimentos (proteínas, grasas, vitaminas, etc…), los alimentos más destacados de cada grupo, qué funciones tienen en nuestro organismo cada uno de los nutrientes, la importancia de llevar una dieta equilibrada, la pirámide de la alimentación saludable, etc…
• Parte 2: Buenos hábitos para llevar un estilo de vida saludable: En esta segunda parte se dan importantes consejos sobre la importancia de la hidratación, el descanso, el cuidado de los dientes, la rutina de actividad física, etc…

¡Mucho ÁNIMO y a seguir así de sanotes!